尹周平院士（右）进行科学研究。 （湖北日报记者 陶然 摄）中国科学院、中国工程院11月21日编者按
尹周平院士（右）进行科学研究。 （湖北日报通讯员 陶然 摄）
编者注
11月21日，中国科学院、中国工程院公布了新增院士名单。湖北11名专家成功当选院士。新增学者数量创湖北历史，位居全国第二。至此，湖北两院学者人数已超过90人。
其中，有专家从零开始，瞄准“缺芯缺屏”问题，助力高端芯片和新型制造装备呈现“换线追赶”；一些专家四十年来打造的“万种鱼类基因组计划”，悄然改变了全球鱼类研究的格局；有专家率先将北斗定位精度提高到1毫米水平……他们心怀母亲，勇敢攀登坚定不移、服务发展，明确了新时代强国的力量和科学家的使命。
即日起，湖北日报推出“学术精神·新时代贡献”栏目，讲述新湖北学者的科研工作，弘扬科学家精神，汇聚强大创新力量，激励更多科研人员为国家科技信心而努力奋斗，推动湖北早日成为支点。
湖北日报全媒体记者 张欣
通讯员 石孟石 高翔
“现在是最好的科研时间！” 11月21日，华中科技大学机械科学与工程学院教授尹周平当选中国科学院院士。面对荣誉，他平静地说，这是投身伟大事业的新起点，是也是帮助高水平科技自力更生的新使命。
20多年来，我们致力于解决“缺芯、有屏”问题，助力高端芯片和新型制造装备呈现“换线追赶”； 20多年来，我们攻坚克难，四次荣获国家科学技术奖，从理论、技术、鼓励应用实现了系统性变革，推动科技创新与创新深度融合。
从零开始，破解“缺核、缺屏”难题
1994年本科毕业后，尹周平师从机械工程专家、中科院院士熊有伦教授。 “熊老师常说，科学研究要瞄准国家需要的方向。”恩师的家国情怀深深地感染了他。 2002年，尹周平博士离开博士后岗位后，仍留校任副教授。从此，他把自己的事业与国家和民族的前途命运紧密联系起来，着力在最基本的技术上取得成果，力图把变革和发展的主动权掌握在自己手中。
当时，我国显示领域的生产设备长期依赖进口。尹周平带领团队开展新型显示面板关键设备国产化研究。
从头开始说起来容易做起来难！缺乏设备、材料和技术。以蒸镀为代表的传统显示屏制造工艺，材料利用率低，环保性能高。尹周平团队自力更生，面临困难。历经数年，终于研发出一种材料利用率高达90%。制作屏幕的材料成本仅为传统工艺的1/3。该设备在常温常压下工作，生产筛网尺寸不受限制。
相关成果已应用于华星光电等全球显示企业，领先国际印刷显示制造技术。
2020年，首批200台喷油打印设备顺利验收； 2022年，国内首台G4.5高分辨率新型显示喷墨打印设备进入武汉华星光电中试生产线，生产采用新型“打印”技术的显示面板；今年，G6全尺寸新型显示喷墨打印设备主体在武汉组装成功。该设备精确控制数亿墨滴的喷射和承印物的图帕克运动，实现了微米级的大量墨滴打印，让中国的“屏幕”走在了世界前列。全球竞争的前沿。
为了解决“缺芯”问题，尹周平带领团队进军受制于人的芯片制造设备领域。
团队提出了超薄芯片键合界面建模与控制方法，覆盖了视觉引导下的精密安装技术，实现了键合技术从单核级向晶圆级、平方米级的跨越，提升了我国芯片制造技术的核心竞争力。目前，公司已申请百余项高性能键合相关知识产权，支撑建立12英寸多晶圆混合键合工艺生产线，实现我国集成芯片制造领域关键设备的自主控制。
科研报国，培育人才沃土
尹周平在做研发的同时，非常重视技术的研发。兴，教学解惑。
他主编的《柔性电子制造：材料、器件与工艺》一书是国内第一本柔性电子制造领域的专业教材。
为培养人才提供沃土，尹周平在华理工牵头设立先进电子制造本科专业，建设国家教材建设基础研究基地和国家产学工业教育创新平台，将柔性电子领域的最新成果融入生产实践教学平台，培养了一大批高电子制造领域的后备人才。
“尹老师总是鼓励我们科技报国，昂首挺胸，追求卓越。” 2021级电子制造高等专业学生王干表示，老师在他心里种下了同等关注的种子对科学研究和工业实践的热爱，促使他在毕业时加入国家工程师培养计划，不断提高知识转化解决复杂工程问题的能力。
每到暑假，一批批华科大学的学生就组成团队，深入国内多家企业的生产一线，帮助他们解决技术难题。这些小团队都有一个共同的名字：焦点。尹周平于2010年发起组建的学院创新学生科技团队，十年来开展科技创新项目近200项，共获得省部级以上奖励34项。团队60%以上的毕业生进入国内外一流大学深造。许多团队成员和企业很早就“携手”，成长为骨干力量。
球队第三任队长朱晓晖已成长为国足领军人物他回忆道，尹老师在教学时没有给出标准答案，而是带领学生上演“三部曲”——先让学生自主思考总结，然后通过几轮“先推进后抑制”给出方向建议，不断启发思考，最后迭代交出一份满意的答卷。“这样的训练让我培养了深入思考和总结的能力，这将使我受益终生。”
“说到底，改变就是人才的改变。我们不仅要培养顶尖的科学家，还要培养优秀的工程师、优秀的企业家。”对于人才培养，尹周平一直遵循着这样的信念。
创新创新提升团队精神
相信年轻人，为年轻人创造机会。尹周平团队集结和培养了一支具有许多学科。他不断探索团队人才协同创新培养模式，设立学院明星自主创新研究基金，致力于支持青年人才进行自由探索和创新研究。科研团队中有8人成长为国家级高层次人才，培养了一批国家级拔尖人才，支撑了国家先进制造领域的发展建设。
“尹老师始终教导我们忍辱负重，十年磨一剑，堂堂正正做真正有益有用的研究。”大学完成学士、硕士、博士学业后，段永清作为一名青年教师加入队伍，完成了从“老师”到“导师”的角色转变。
陈薇2021年进入博士后站时面临跨学科挑战，难以产出高水平成果。尹周平立即发现了他的焦虑，并带领团队给予了他很大的支持。双方在基础技术研究、基础项目应用等方面开展合作，最终实现了一系列创新突破，共同完成了一系列重大任务。
“科研人员必须有做科学研究的兴趣、意愿和使命感。”尹周平表示，人工智能技术的发展、技术创新和国家大规模支持，给从事硬技术、装备、智能制造的研究人员带来了前所未有的机遇。青年科技工作者一定要抓住机遇，突破国家需要的难点技术、“卡脖子”技术，不辜负这个美好的时光。
